אם תמשיכי להתנהג ככה לא יבואו אליך יותר חברים

כמנחת הורים בגישת אדלר אני פוגשת הרבה הורים שרוצים לעזור לילדים שלהם להתנהל בשדה החברתי, סיכמתי כאן מספר דרכים לעשות זאת:

1. נגלה סקרנות במקום להגיב ממקום של הטפה – נברר מה הילדה שלנו הרגישה באותה סיטואציה, נשאל מה היה הקושי שלה עם אותה חברה.
2. נכיר במורכבות הסיטואציה – יחסים ודינאמיקה חברתית זו משימה לא פשוטה להרבה ילדים. 
   זה לא מובן מאליו להזמין חבר הביתה, בעיקר אם זו הפעם הראשונה, ילדים מתנהגים לעיתים שונה בבית ובגן ולעיתים הילד שלנו פוגש בבית ליד “אחר” מזה שהכיר בגן. ולא תמיד מצליח למצוא פתרום הולם.
3. נשתף את הילדה במציאת פתרון אפשרי- נשאל אותה מה לדעתה ניתן יהיה לעשות אם הסיטואציה תחזור על עצמה. איך היא היתה רוצה להגיב.
4. נציע עזרה – נזמין את הילדה שלנו לפנות לעזרה אם הסיטואציה מסתבכת, נציע שהיא תהיה היוזמת של בקשת העזרה ולא אנחנו נתערב. אפשר לקבוע ביננו סימן שהיא יעשה כאשר היא זקוקה לעזרה ותיווך שלנו.
5. נשים את הדאגות שלנו בצד – אם מדובר בילדה שאנחנו דואגים במיוחד לקשרים החברתיים שלה, לעיתים הארוח גורם לנו מתח ואנחנו מונעים מהילדה לנהל את האירוח ומתערבים לעיתים שלא לצורך.
   חשוב שנביע אמונה שהיא יכולה לארח חברים באופן מוצלח, כך שגם היא תוכל להאמין בעצמה, במידה והארוח לא צולח, נביע אופטימיות ונעודד אותה להזמין שוב חברים.
6. נסתכל על אירוח חברים כשדה אימונים בתחום כישורים חברתיים – מבצר מאיתנו לצפות בהתנהגות ילדנו בגן. לעומת זאת, כן ניתן לראות את האינטרקציה החברתית שלהם כשהם מארחים חברים בבית. ארועים כאלה יכולים להיות מלמדים ומפתחים, זאת במידה ונצליח להמנע מביקורת ושיפוטיות כלפי התנהגות הילד שלנו ונחבן אותה מנקודת מבט של למידה והתפתחות.